FUNCIONES PRINCIPALES

 Aplicar los métodos y estrategias de evaluación y diagnóstico adecuado para cada caso.
 Detectar cualquier indicador en la adquisición de destrezas esperadas para cada edad.
 Diseñar y promover prácticas de intervención en Atención Temprana centradas en la familia y en los contextos que permitan al/la niño/a alcanzar el máximo nivel de desarrollo personal y de inclusión educativa y social.
 Elaborar y poner en marcha juegos didácticos (ejercicios de psicomotricidad, recursos musicales…).
 Promover y fortalecer la competencia y confianza de las familias para conseguir los mejores resultados.
 Potenciar el desarrollo integral del/la niño/a en la etapa más crítica del aprendizaje.
 Estimular y potenciar las capacidades y destrezas que muestra el/la niño/a.
 Compensar o prevenir cualquier déficit en su neurodesarrollo.
 Elaborar informes.
 Prestar el soporte requerido en cada momento por su responsable para garantizar el desarrollo óptimo del proyecto.