En AFANIAS llevamos más de 60 años acompañando a personas con discapacidad intelectual y sus familias para que puedan desarrollar su proyecto de vida con la mayor autonomía, dignidad y calidad de vida posible.

Desde nuestro Servicio de Atención Temprana trabajamos para ofrecer apoyos especializados que favorezcan el desarrollo de los niños y niñas, fortaleciendo sus capacidades y acompañando a las familias en esta etapa fundamental.
Buscamos profesionales comprometidos con la infancia, la inclusión y el trabajo en equipo, que compartan nuestra visión centrada en la persona y que quieran contribuir al desarrollo de la comunicación, el lenguaje y la participación de los menores en sus entornos cotidianos.
Si te identificas con estos valores, queremos contar contigo.

Misión del puesto

La persona seleccionada formará parte del equipo multidisciplinar del Servicio de Atención Temprana y Apoyo Integral, desarrollando actuaciones de evaluación, intervención y seguimiento dirigidas a niños y niñas con trastornos del desarrollo, discapacidad intelectual y otras necesidades específicas de apoyo, favoreciendo el desarrollo de la comunicación, el lenguaje y la participación en sus entornos naturales.

Funciones principales
• Evaluación e intervención en dificultades de comunicación, lenguaje, habla y alimentación.
• Desarrollo de programas de estimulación del lenguaje y la comunicación adaptados a las necesidades de cada menor.
• Elaboración de programas de intervención, seguimiento e informes de evolución.
• Realización de sesiones individuales y grupales.
• Valoración, diseño e implantación de Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC).
• Elaboración y adaptación de materiales específicos para la comunicación.
• Intervención en entornos naturales y coordinación con centros educativos.
• Coordinación y seguimiento con familias y otros profesionales implicados en la intervención.
• Participación en reuniones de equipo y seguimiento de casos.

• Grado en Grado/Diplomatura en Magisterio con especialidad en Audición y Lenguaje con PT.
• Experiencia mínima de un año en Atención Temprana.
• Experiencia en programas de estimulación del lenguaje y la comunicación.
• Experiencia en intervención con personas con discapacidad intelectual y trastornos del neurodesarrollo.
• Experiencia en el uso e implantación de Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC).
• Capacidad para el trabajo en equipo interdisciplinar.
• Actitud positiva y constructiva.
• Alta capacidad de trabajo, proactividad y autonomía.
• Sensibilidad social e interés por las causas sociales, especialmente por la discapacidad.
Se valorará adicionalmente
• Formación complementaria en Atención Temprana.
• Experiencia en intervención con personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
• Experiencia en evaluación mediante pruebas estandarizadas.
• Formación y experiencia en terapia miofuncional.
• Experiencia en deglución atípica y dificultades de alimentación.
• Mención o formación en Pedagogía Terapéutica.
• Experiencia en trabajo centrado en la familia e intervención en entornos naturales.